Календарно-тематическое планирование 2017-2018

Календарно-тематическое планирование в ДОУ – это определение последовательности и порядка воспитательно-образовательной деятельности воспитателя с учетом форм, методов, планируемых результатов на год.

Календарно-тематическое планирование 2017-2018

Введение ФГОС не определило единых правил написания КТП. Каждый воспитатель сам выбирает удобную для него форму написания плана работы. Но в плане должны быть прописаны:

  1. Оценка качества своей работы.
  2. Цели и задачи, соответствующие общеобразовательной программе образования детей дошкольного возраста, возрастным группам, приоритетным направлениям.
  3. Конечные результаты работы.
  4. Оптимальное сочетание методов, средств, путей достижения цели.




Планирование работы должно привести к достижению цели, решению конкретных задач. Цели и задачи работы воспитателя определяют конечный результат:

  • выполнение образовательной программы;
  • последовательное осуществление воспитания детей;
  • положительная динамика в воспитании, обучении, общем развитии детей;
  • охват всех направлений образовательной деятельности.

Календарно-тематическое планирование – это результат совместной деятельности нескольких педагогов: воспитателей, музыкального руководителя, педагога по физическому воспитанию, медицинского персонала. Составляется для каждого возраста с учетом возрастного уровня развития детей. КТП в подготовительной группе, в младшей группе, в старшей группе будет отличаться сложностью образовательных, воспитательных задач.

Приведем пример планирования работы на день в средней группе по ФГОС.

Календарно-тематическое планирование 2017-2018

  1. Дата, день недели. Тема: Дикие животные.
    Цели:
  • Расширение кругозора детей о разнообразии животных разных стран.
  • Развитие интереса к окружающей природе.
  • Воспитание гуманного отношения к животным.
  1. ОО Социально-коммуникативное развитие
  2. Развитие познавательных интересов
  3. Развитие речи
  4. Художественно-эстетическое развитие
  5. Физическое развитие
  6. Первая половина дня Коммуникативная деятельность.
  7. Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Цирк».
  8. Д/и: «Чей домик?», «Чей детёныш?».
  9. Театрализованная игра «Теремок».
  10. Формирование основ безопасности.
  11. «Опасность встречи с незнакомыми животными».
  12. Формирование целостной картины мира: «Разнообразие диких животных»
  13. Познавательно-исследовательская деятельность: «Определение различий между хищными и травоядными животными».
  14. «Кто изучает жизнь диких животных» (Профессия егеря, зоолога)
  15. Развитие речи.
  16. Беседа «Наши «младшие братья». Интервью «Какое животное живет в твоем доме»
  17. Чтение художественной литературы.
  18. Е.Е.Чарушин «Тюпа, Томка и сорока».
  19. В. Чаплина «Фомка – белый медвежонок».
  20. Е. Чарушин «Зверята» Изобразительная деятельность. Рисование «Самое красивое животное».
  21. Конструктивно-модельная деятельность. Лепка. «Жители теремка»
  22. Приобщение к искусству. Рисунки В. Сутеева о животных.
  23. Двигательная деятельность. Пальчиковая гимнастика. «Сорока –воровка кашу варила»
  24. Представление о здоровом образе жизни.
  25. Беседа «Чем полезно молоко» (Здоровое питание)
  26. Прогулка Самообслуживание и бытовой труд. «Сбор семян и шишек для подкормки птиц и животных зимой»
  27. Познавательно-исследовательская деятельность: «Слушание голосов птиц» Двигательная деятельность. Игры во время прогулки. «Лиса и наседка», «Волк во рву», «Зайчик в огороде».




ОД

Календарно-тематическое планирование 2017-2018

Вторая половина дня Самообслуживание и бытовой труд.

  1. «Скорая помощь книгам» (Сопровождающая беседа о сохранении лесов как дома для животных)
  2. Основы русской народной культуры «Дикие животные в русских народных сказках» Чтение художественной литературы.
  3. Е.Е.Чарушин «Тюпа, Томка и сорока».
  4. В. Чаплина «Фомка – белый медвежонок».
  5. Е. Чарушин «Зверята» Музыкальная Двигательная деятельность. деятельность.
  6. Прослушивание и определение голосов птиц и животных.
  7. Музыкально-ритмические движения «Заинька попляши»
  8. Презентация «Разнообразие животных » Двигательная деятельность. «Хитрая лиса»
  9. План работы в каждой группе оформляется в соответствии с ФГОС:
  10. титульный лист, группа;
  11. список детей, даты рождения;
  12. список подгрупп;
  13. режим дня;
  14. расписание занятий;
  15. закаливающие процедуры;
  16. зарядка;
  17. двигательный режим дня.




Рейтинг материала:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...